有些安全工程師考生復(fù)習(xí)的態(tài)度、方法和思路等方面存在問題，走入了安全工程師復(fù)習(xí)的誤區(qū)，造成效率低、成績提高不顯著，并影響了心態(tài)。大立教育建議考生要注意觀察，因勢利導(dǎo)，防止和擺脫自己步入安全工程師復(fù)習(xí)的誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：教材看太慢

　　很多考生在以前學(xué)習(xí)時候養(yǎng)成的習(xí)慣，喜歡在第一次看教材的時候，追求越細致越好，恨不得把每一個字都研究透徹。但其實這個方法并不適合安全工程師考試，安全工程師的教材一般來講要看三遍，第一遍只是做一個大概的了解，對基本框架有個掌握。知識點都是前后相通的，所以第一遍看不要鉆牛角尖，不懂就看看后面的，也許再看了后面的知識點對于之前不懂的就了解了。

　　誤區(qū)二：忽視基礎(chǔ)、偏重攻難

　　有些考生本末倒置，不按照考試大綱先把基礎(chǔ)知識、基本能力訓(xùn)練好，而是一味地去做難題、偏題、怪題。難題對那些基礎(chǔ)好的考生來說是一定要做的，難題做好了才能拉開分數(shù)的距離。但是難題要做好，必須是在掌握了基礎(chǔ)知識和基本能力的情況下進行的，不是憑空專門去攻難題就能攻下來的。沒有基礎(chǔ)知識、基本能力做鋪墊，難題是攻不下來的。

　　誤區(qū)三：反復(fù)聽課，以課件代替課本。

　　有很多安全工程師的考生很喜歡聽課件，覺得聽課件比看書更輕松，跟著老師的思路，感覺整本書都能掌握了。但是一做題，就出問題了，知識點記不清楚，到頭來，還是不會做題。俗話說：“師父領(lǐng)進門，修行在個人”，安全工程師考試課件也是如此的作用，起到領(lǐng)進門的作用，但是安全工程師的考試難度，永遠不可能停留在入門階段。所以，課件聽一遍或不明白不理解時可再反復(fù)聽一篇就可以了，做到對知識點難、重點心中有數(shù)即可。

　　誤區(qū)四：重點抓講義，忽略教材本身。

　　有很多安全工程師的考試很喜歡看講義，不可否認，講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是對教材重、難點的提取，但是因為講義而放棄教材，無異于舍本逐末。對于安全工程師知識點結(jié)構(gòu)，教材才是最完善，尤其是沒有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的考生，理解教材是復(fù)習(xí)的第一步，簡單的定義概念，對于以后做案例分析題是非常有幫助。只有教材才能樹立完整的知識點結(jié)構(gòu)，其他的無一能達到此目的。那么如何利用講義呢，講義要和課件一起用，在明白了那些基本含義之后，和課件一起對重、難點知識點一并吸收即可。

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