在距2020年中級(jí)安全工程師考試有限的時(shí)間里，采用科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率尤為重要。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，第一輪復(fù)習(xí)是后兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，決定了復(fù)習(xí)效果的成敗。下面，大立教育小編就和大家談?wù)勔惠啅?fù)習(xí)中的一些復(fù)習(xí)策略。

　　明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，明確復(fù)習(xí)限度。

　　中級(jí)安全工程師考試大綱是是考試復(fù)習(xí)的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。因此，在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究考試大綱里明確的考試范圍和具體要求，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本觀點(diǎn)進(jìn)行排列，分清主次，分清難易，不超綱，不越線;界定好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的嘗試和廣度，追求最大的復(fù)習(xí)效果。

　　鉆研教材，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完整知識(shí)系統(tǒng)。

　　考察內(nèi)容都以教材為主，試題不過(guò)是要求對(duì)教材上上的基礎(chǔ)知識(shí)重新組合，整合而已。因此，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是提高思品復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵所在。所以安全考生必須做到把各章、課、節(jié)的知識(shí)尤其基礎(chǔ)知識(shí)歸納起來(lái)，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化，全面化，更有利于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握。

　　加強(qiáng)識(shí)記，落實(shí)檢查，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　第一輪復(fù)習(xí)目的是為了夯基礎(chǔ)。所以在構(gòu)建了知識(shí)系統(tǒng)后應(yīng)加強(qiáng)識(shí)記訓(xùn)練，讓考生掌握了知識(shí)才是真正落實(shí)“雙基”考生的識(shí)記可采用以下方法：

　　(1)要點(diǎn)記憶法。找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，中心詞促進(jìn)考生的理解記憶。

　　(2)圖示記憶法：將復(fù)雜有易混的知識(shí)轉(zhuǎn)化成間接明了的圖表，從而促進(jìn)考生的理解，記憶。(3)濃縮記憶法：將復(fù)雜、眾多的內(nèi)容提煉成思路清晰，層次分明的提綱。從而促進(jìn)考生的理解記憶。

　　(4)系統(tǒng)記憶法：理清知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)，由總到線，由面到面，由面到網(wǎng)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)考生整體把握知識(shí)。

　　(5)情景記憶法：創(chuàng)設(shè)巧妙的情景，將需要記憶的重點(diǎn)內(nèi)容融入到創(chuàng)設(shè)的情景中，讓考生通過(guò)易懂的情景記住難記的重點(diǎn)。

　　(6)朗讀記憶法：在課中將重點(diǎn)知識(shí)，重要內(nèi)容讓考生朗讀，加深印象。

　　考生除了對(duì)自己進(jìn)行識(shí)記訓(xùn)練之外，還要不定時(shí)檢查自己記憶的效果。如采用提問(wèn)，背誦，默寫(xiě)等形式，形成制度(定時(shí)檢查)。

　　在考試前報(bào)名參加優(yōu)質(zhì)的課程學(xué)習(xí)，是考生建立夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)提高考試通過(guò)率的捷徑。大立教育2020年全新的課程體系，可以為考生提供網(wǎng)絡(luò)面授雙驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。基礎(chǔ)夯實(shí)班、精品班、沖刺班等多種班型的線下課程，可供考生根據(jù)自身的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行選擇。想要獲悉更多課程教學(xué)信息，可以點(diǎn)擊了解詳情